Tribuna Mallorca · El grup parlamentari del PSM-IniciativaVerds-Entesa considera que distingir entre els nins i nines segons la llengua que elegeixin per a l'aprenentatge és un factor de segregació altament contraproduent per a la cohesió social, i que cerca deliberadament transmetre que la llengua catalana no és la llengua de trobada de tota la comunitat escolar, que és tant com dir de la comunitat de les Illes Balears. Segons el diputat Antoni Alorda, "el PP intenta resoldre un fals problema per apriorismes ideològics, i en crea un de real i del tot innecessari en la comunitat escolar". 

El PSM-IV-ExM critica que, amb les tremendes mancances que viu l'educació, quan s'han extingit programes de tractament de la diversitat i per a la integració, quants tants de programes sofreixen retallades, l'obsessió del PP sigui garantir decisions lingüístiques individuals, que tendran un cost social i econòmic, trencant amb el mecanisme de decisió col•lectiva que implicava tota la comunitat escolar i quedava recollit en el projecte lingüístic del centre. Segons Alorda, "tant de bo els esforços es dedicassin a garantir la competència lingüística en anglès i tants d'altres reptes que afronten avui les aules." 

Alorda proposa, al conseller Rafel Bosch i a la presidenta de la comissió d'educació del Parlament, organitzar una visita de la comissió a les aules per constatar en quina llengua tenen més o menys competència els escolars a l'hora d'expressar-se oralment i, per tant, quina és la llengua que cal potenciar per garantir la capacitació en les dues llengües oficials i complir la previsió estatutària de considerar i percebre la llengua catalana com a la llengua pròpia.