Barcelona · Els atacs irracionals al català a les aules que darrerament ha patit Catalunya a través de diverses sentències d'alts tribunals espanyolistes ha portat la Plataforma per la Llengua i la coordinadora Somescola.cat a recordar el perquè de l'aprovació d'una llei tan avalada internacionalment com és la immersió lingüística.

Destacant les seves principals funcions socials ─factor determinant en favor de la integració, catapultador de la cohesió a la societat civil catalana, potenciador de les competències lingüístiques dels alumnes, etc.─ i denunciant falsos mites d'aquells qui es mostren contraris al sistema d'immersió lingüística ─ les falses afirmacions que diuen que els nens de llengua castellana no aprenen bé la seva pròpia llengua, o que existeix un dret universal a triar la llengua de l'educació del nen, etc.─ les entitats han elaborat aquest document amb dos objectius bàsics.

L'escola catalana és garantia d'igualtat en els aprenentatges i en les oportunitats de futur

Buscant obtenir un suport teòric comú que puguin consultar tots els professionals del sector en qualsevol moment i mirant de donar resposta a diverses afirmacions errònies que tergiversen la realitat social de Catalunya, les entitats han creat aquest l'argumentari. El document, estructurat en 11 punts i plantejat com un esquema d'una societat multilingüe que tingui el català com a eix vertebrador de la diversitat, ja s'ha començat a enviar a totes les escoles del país. La conclusió de l'informe és que l'escola catalana és garantia d'igualtat en els aprenentatges i en les oportunitats de futur, i font de llibertat, cohesió i harmonia. Podeu consultar l'argumentari a la secció Documents de Tribuna.cat.